幼稚園教諭への学修の最終段階は，現場での実習であり，６月に取り組みました。
　ようやく幼児との関わり方がつかめてきた頃には，２週間の実習が終わりとなりました。
　ひとりひとりの遊び方の好みや，時々起こるトラブルの対応も，日にちを重ねて見ていることで，だんだんと予測したり対応したりの力がついていくこと，これを実感したことがなによりの成果でした。
　子ども理解とは，座学ではつかむことができない，まさしく現場でふれ合ってつかんでいくことであること，この収穫が大でありました。

　幼児と心を通わせるには，日にちを重ねて関わること。
　幼児ひとりひとりの昨日の表情と今日の表情の違いに，思っていることが読み取れました。
　遊びでの動き方の違いをみていても　その遊びに対する思い方を推測することができました。
　幼児の表情　しぐさ　行動，これらを見て取って，心を通わせていく，という理論学修を実感させてくれるのが　実習である・・・　感動でした。