私の卒業研究の論題は、「小学校におけるHSCへの支援についての考察」です。人よりも察する力が強かったり、深く考えたりするHSC（人一倍敏感な子）は、競争させられたり、周りの影響を受けやすかったりする学校を、時には居心地が悪いと感じてしまいます。

地元静岡市初の認可外オルタナティブスクール「静岡あたらしい学校」を訪問したり、アンケート調査をしたりしたことで、具体的なHSCへの支援策には「絵本、本によるアプローチ」「自己肯定感UPのエクササイズ」「自他理解の機会を設ける」などがあり、なかでも不快や不安などを感じた時の対処法や物事の捉え方のヒントを、教師が子どもに伝え教えていくことが大切だということが分かりました。

他者との関わりが広がり自分という人間について自覚していく子どもたちの気持ちを汲み取り、個別指導や集団指導ができる小学校教員になりたいです。

学校教育専修４年　大橋春奈（静岡東高校出身）

＜研究テーマ例＞

　　・幼児期における郷土愛を育むための研究　

　　　　　　　～沖縄方言を活用した沖縄民話に基づく紙芝居制作を通して～

　　・幼保こ小の確かな接続を図るために　～アプローチカリキュラムに焦点を当てて～

　　・思考力・判断力・表現力等を育成するためのＩＣＴ教材の開発とその効果検証

　　・加害者の視点から考えるいじめとその予防策について