学びの質的向上を目指して・・・「教育研究資料アーカイブ」の活用
～中教審「2040年に向けた高等教育のグランドデザイン（答申）」を踏まえて～

１）「学び」の質的向上を目指して　　

２）「学びの活動」（学修活動）の質的向上には

３）教育の質の向上を目的とした教育システムの構成

４）学修研究活動，学修支援，教育研究資料について

５）「2040年に向けた高等教育のグランドデザイン」（中央教育審議会答申）

学びの内容の充実（平成21年度～）

１）三つのポリシー　　　　　　　　　　

２）学びの指導評価と保管テキスト

３）長期休暇（春休み・夏休み）の課題　

４）平成21年からの大学教育の外部評価

学びの活動の充実～学びの質的向上と質の保証へ～

学生の学修・研究活動資料～学びの記録と質の保証へ～

１）卒業論文のデジタル保管と活用

２）学生の研究活動資料　

３）ポートフォリオ評価

教員の学修支援資料～教育の質の保証へ～

１）ティーチングポートフォリオと関連資料

２）学修支援の資料　

３）資格・就職支援（評価問題等含む）

学生の研究活動の質を高める地域連携研究資料デジタルアーカイブ
～地域連携プラットホームの基礎～

学びの質を高める地域文化資料デジタルアーカイブ
～地域連携プラットホームの発展へ～

１）岐阜県内の地域文化資料　　　　　　　　　

２）全国の地域文化資料等

３）私立大学研究ブランディング事業　　　　　

４）デジタルミュージアム

５）岐阜女子大学デジタルアーカイブ

三つのポリシーの評価改善と学びの評価

１）学生の学びの状態と教員の指導の状況と評価

２）ポリシーの改善のためのエビデンス

３）学生の学修研究状態の評価